Professioni del domani: esperienze di istruzione tecnico-scientifica e sviluppo del territorio
Lunedì 25 ottobre alle 15 presso il parco del Mulino Sapignoli, “Scelgo attivamente”, in collaborazione con l’Assessorato alla Scuola e ai Giovani del Comune di Poggio Torriana, promuove il seminario Professioni del domani: esperienze di istruzione tecnico-scientifica e sviluppo del territorio.
Che prospettive lavorative possono esserci nell’entroterra per chi vuole intraprendere percorsi legati alla cura dell’ambiente, al benessere psicofisico e alla valorizzazione del territorio? Sarà a partire da questa domanda che si svilupperanno gli interventi dei tre relatori: Alessandro Merli (geologo), Silvia Proietti (allenatrice sportiva), Alberto Bruschi (fondatore di Valmatrek).
Il seminario si inserisce all’interno dell’edizione 2021 del Festival della Cultura tecnica, che dà seguito al percorso inaugurato lo scorso anno per dare centralità agli obiettivi di sviluppo sostenibile fissati con l’Agenda 2030 delle Nazioni Unite. Quest’anno il focus sarà sull’Obiettivo 4 “Istruzione di Qualità”, per sottolineare il ruolo fondamentale che la scuola e il sistema dell’istruzione possono svolgere per la costruzione di una società più equa ed inclusiva, ancor più con il perdurare del periodo di crisi pandemica. Proprio per questo motivo, l’attenzione sarà rivolta in particolar modo all’accelerazione digitale che ha interessato tutti gli ambiti del sistema dell’istruzione, con lo scopo primario ed immediato di garantire la continuità didattica anche nelle fasi di distanziamento sociale.
L'assessore Francesca Macchitella commenta così l'iniziativa: "Sono molto soddisfatta di vedere anche quest'anno il nostro contributo nell'ambito del Festival, l'anno scorso abbiamo partecipato proponendo una tavola rotonda sulla Resilienza e dopo un anno torniamo a parlare ai giovani nell’intento di favorire una riflessione il più possibile allargata e partecipata tra studenti ed esperti appartenenti alla comunità territoriale favorendo il dialogo ed il confronto attraverso testimonianze concrete".